domingo, 28 de agosto de 2016

FICHA I:       DEFINICIONES Y CONCEPTOS EN QUÍMICA.

Fecha de entrega: Salón 33 lunes; salón 32 martes y salón 31 jueves
I. Copia las siguientes definiciones en tu cuaderno. (Todo lo que veas escrito con letra verde no lo copies, sólo son indicaciones para poder guiarte)




D E F I N I C I O N E S

Puedes usar los colores que gustes, o encerrarlos en diferentes figuras, 
o usar papeles de colores. 
Son tus apuntes, pero cuenta mucho la presentación.

Química:
            Ciencia (del árabe ‘al-kimia’ = el arte de la transformación) que se encarga de estudiar desde la escala atómica hasta la macroscópica, las propiedades y transformaciones de la materia, así como la energía involucrada en dicha transformación.

Ciencia:
La ciencia (del latín ‘scientia’ = conocimiento) es un sistema ordenado de conocimientos estructurados. Los conocimientos científicos se obtienen mediante observaciones y experimentaciones en ámbitos específicos.

Alquimia:
En la historia de la ciencia, es una antigua práctica protocientífica. En la cultura popular es citada como el proceso usado para transformar plomo (u otros elementos) en oro. O la búsqueda de la piedra filosofal, con la que se era capaz de lograr la habilidad para transmutar oro o la vida eterna.

Conocimiento empírico:
Es aquel basado en la experiencia, en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuáles son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da una verdad universal.


Conocimiento científico:
Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento

Materia:
Es  todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, posee una masa, cierta cantidad de energía, y está sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida.

Energía:
            Capacidad que tiene la materia de producir trabajo en forma de movimiento, luz, calor, etc.

Transformación química:
Son aquellas en que las sustancias que intervienen presentan cambios en su constitución. Se denominan reacciones químicas, donde por una redistribución de los átomos, una o varias sustancias (reactivos) se transforman en otra sustancias (producto de la reacción).

Tecnología:
            Conjunto de conocimientos relacionados con el diseño y concepción de aparatos, sistemas, instrumentos, procesos y ambientes creados por el ser humano para satisfacer sus necesidades.

 II. Redes Semánticas:   ¿Con qué adjetivos puedes calificar los conceptos: científico, química y tecnología?
(guíate con el ejemplo, pero no lo copies en tus apuntes. Puedes usar las figuras que tú gustes, pero debe verse como una red.)







sábado, 27 de agosto de 2016

LABORATORIO

Fecha de entrega: Salón 33 martes; salón 32 miércoles y salón 31 viernes


PRÁCTICA I.      EL MATERIAL DE LABORATORIO.

Objetivo: 
     Recordar las medidas básicas de seguridad que se deben de tener en el Laboratorio escolar.
     Recordar cuáles son los principales instrumentos que se usan en el Laboratorio Escolar.
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Material:
     Bata de Laboratorio
     Laboratorio Escolar
     Material del laboratorio.
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Procedimiento:
I. Anota 10 de las medidas básicas de seguridad que se te indicaron en el Laboratorio.
     1.- _____________________________________________________________
     2.- _____________________________________________________________
     3.- _____________________________________________________________
     4.- _____________________________________________________________
     5.- _____________________________________________________________
     6.- _____________________________________________________________
     7.- _____________________________________________________________
     8.- _____________________________________________________________
     9.- _____________________________________________________________
   10.- _____________________________________________________________


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II. Haz un dibujo del  material de Laboratorio que conozcas y del que se vio en el laboratorio, separàndolos por su uso: de sostén, volumétricos y especiales.  
Todo lo que esté escrito en verde es para poder ayudarte.
Anota debajo de cada dibujo su nombre, puedes acomodarlos como gustes, 
pero cuenta la presentación.

  • Tubo de ensaye                       Vaso de precipitados                             Termòmetro    
  • Matraz  Erlenmeyer                 Matraz Balón                                         Matraz kitazato
  • Cristalizador                            Matraz de destilación                             Agitador de vidrrio
  • Tubo de destilación                  Matraz Balón de fondo plano                Gradilla
  • Pipeta                                      Probeta graduada                                  Embudo
  • Vidrio  de reloj                        Caja Petri                                              làmpara de alcohol
  • Mortero con mazo                  Soporte universal                                    Anillo metàlico
  • Lupa                                       Pinzas de sujecciòn                                Malla de asbesto 
  • Cápsula de porcelana              Tapones de hule                                     Embudo de separaciòn         
  • Piseta                                      Pinzas largas                                          Escobeta o escobillòn                         

III.      Realiza un dibujo para obtener alcohol puro a partir de vino de mesa, Representa una destilación usando material del laboratorio. Utiliza cualquier material que conozcas del laboratorio.   (Si no estás seguro de cómo hacerlo, investiga en internet)
     
PUNTO EXTRA:

Realiza un dibujo, en una hoja de tu cuaderno, que represente un croquis del laboratorio.
PROGRAMACIÓN DE ENTREGAS DEL CUADERNO

 TEN PRESENTE EN TU HORARIO ESTAS FECHAS

SALÓN 31:

Cuaderno con la PRÁCTICA DE LABORATORIO:  VIERNES
Cuaderno con la FICHA DE TRABAJO:  JUEVES


SALÓN 32:

Cuaderno con la PRÁCTICA DE LABORATORIO:  MIÉRCOLES
Cuaderno con la FICHA DE TRABAJO:  MARTES


SALÓN 33:

Cuaderno con la PRÁCTICA DE LABORATORIO:  MARTES
Cuaderno con la FICHA DE TRABAJO:  LUNES